2010, 3. 11 Edit this Page

【記者王蓉蓉/台北報導】財團法人台北市賀伯特行政管理教育基金會即將舉辦『職場情緒』首映會及研習班，推廣社會教育，進而促進個人生存、企業生存、政府及國家生存。

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[日內瓦訊] 2011年8月26日至28日，國際青少年人權協會(Youth for Human Rights International)在日內瓦舉辦第八屆國際人權高峰會，中華國際人權促進會此次派遣台灣青少年人權代表莊凱仲先生出席參與，這場大會有來自聯合 國代表、非政府人權組織、社區領袖以及其他來自三十個國家的青少年代表出席。

 

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以下內容載自http://www.ylib.com/search/ShowBook.asp?BookNo=H5005
吳尊賢先生


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日前，山達基人權志工講師前往高雄市楠梓區一所國民小學，為六年級一百多位學童們給予一場「什麼是人權？」講座，希望人權種子在學童們身上發芽，未來社會因人權而更加美好。

 

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強調應用

訓練是學習山達基技術的方式。技術必然包含應用。知識與知識的應用之間是有差異的。透過訓練，人變得有能力運用山達基中發現的真理，來確實改善生活的狀況。

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過去曾有人試圖由強制執行道德規範或行為準則來幫助人類，但他們卻沒有反應式心靈的知識，或減輕反應式心靈非理性的方法，因此，沒有獲得持續的改善。

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就方法與結果兩方面而言，聽析與其他想要改善人生境遇所做的努力，是相當不同的。

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成效的確認

一個人主觀感覺到的聽析收穫，同樣也能客觀地經由聽析過程中的測驗得知。

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